MINSA: LÍNEA 113 OFRECE RECOMENDACIONES PARA UN REGRESO A CLASES CON BIENESTAR EMOCIONAL

13 MARZO 2025.- Fomentar la salud mental en los centros educativos es esencial para garantizar que niños, niñas y adolescentes puedan aprender y desarrollarse plenamente. En este contexto, las escuelas desempeñan un papel crucial al ser espacios idóneos para identificar situaciones de vulnerabilidad, problemas de aprendizaje y dificultades relacionadas con la salud mental.

Por esta razón, los especialistas de la Línea 113 del Ministerio de Salud (Minsa) ofrecen una serie de recomendaciones dirigidas a padres, tutores y docentes, con el objetivo de crear entornos escolares saludables y propiciar el bienestar emocional.

Para los padres y tutores, los profesionales destacan la importancia de reforzar valores como la responsabilidad, el respeto y la convivencia sana. Además, se sugiere prestar atención a las emociones de los menores, brindándoles el apoyo necesario. También recomiendan supervisar y regular el uso de redes sociales, videollamadas y videojuegos, así como participar activamente en las actividades escolares y mantener contacto con otros padres y docentes.

Por su parte, los docentes son alentados a practicar una escucha activa y a comunicarse de manera asertiva con estudiantes y familiares. Es fundamental que observen e identifiquen posibles problemas de aprendizaje, conducta, estrés, ansiedad u otras dificultades emocionales que requieran intervención profesional.

Adicionalmente, los docentes deberían reunirse de forma periódica con los padres o tutores para informar sobre el rendimiento académico, el bienestar emocional y las necesidades específicas de cada estudiante. También se sugiere fomentar prácticas de autocuidado físico y emocional, tanto para ellos como para sus alumnos, mediante actividades como deportes, pasatiempos saludables y ejercicios de relajación.

Para obtener más información sobre salud mental, se puede acudir al centro de salud más cercano o comunicarse gratuitamente con la Línea 113, marcando la opción 5.